通过引企入校、赛教结合等形式实现项目落地

  黄河科技学院创立于1984年10月。现有四个校区,占地2300多亩,校舍建筑面积100多万平方米,被评为“河南省绿化先进单位”、“河南省高等学校标准化学生食堂”、“河南省高等学校智慧校园建设试点单位”等。现有全日制本科在校生24674人。教职工1805人,其中专任教师1377人,高级职称的教师占46.48%,青年教师中79.67%具有研究生以上学历,双师双能型教师373人,中国工程院院士、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、国家级教学成果奖获得者、国家和省级教学名师、教育部全国首批万名优秀创新创业导师、省级学术技术带头人、“中原百人计划”专家、河南省优秀教师等荣誉教师150余人,担任河南省电子学会、省工程图学学会等学会会长教师5人。学校建有河南省院士工作站、博士后研发基地、重点实验室、国际联合实验室、工程技术研究中心、实验教学示范中心等高层次教学科研平台50余个。各科类实验室127个,实验分室410个,校外实训基地224个;教学科研仪器总值3.29亿元;馆藏图书355.6万册。

  黄河科技学院艺术设计学院现开设有视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、动画、摄影五个本科专业,视觉传播设计与制作、摄影摄像技术、环境艺术设计、服装表演四个专科专业。其中,艺术设计专业2005年被评为郑州市重点专业,2010年又被评为郑州市示范专业。服装设计与工程专业2012年被评为郑州市重点专业。环境设计专业2014年被评为河南省高等学校专业综合改革试点项目。服装与服饰设计专业2016年被评为河南省高等学校专业综合改革试点项目。《CI设计》、《时装画表现技法》为市级精品课程。 艺术设计学院一贯重视教学与实践相结合,与社会、与市场相结合,培养适应市场需要的具有人文精神、科学素养、创新精神和实践能力的艺术设计应用型高级专门人才。

  学院重视工学结合,培养适应市场需要的具有创新精神和实践能力的应用型人才。现建有计算机辅助设计实训室、服装工艺实训室等19个实训室,能较好地满足校内实践教学的需要。艺术设计学院十分注重校企合作,主动与设计公司和行业协会开展多层次、宽领域的合作。目前学院与郑州一拓营销策划有限公司、河南明达动画影视公司、隆庆祥服饰有限公司、河南省建筑装饰装修协会、河南省包装技术协会、河南省摄影家协会等合作,建立了40余个校外实习实训基地。

  黄河科技学院服装专业源于2004年,2004年设置服装设计与工程专业,2007年增设艺术设计专业(服装艺术设计方向),2012年根据教育部本科专业目录,该方向调整为服装与服饰设计专业,2009年增设服装设计与表演方向。2012年服装设计与工程专业被评为郑州市重点专业,2017年服装与服饰设计专业为河南省普通高等学校基层教学组织试点专业。《时装画表现技法》2016年被评为郑州市精品资源共享课。

  中原服饰文化传承教育基地黄河科技学院艺术设计学院服装系的基本发展思路是:以创新创业为指导思想,扩大前期教学改革研究与实践成果,发挥本专业教学团队实力较强、教学基础设施条件好等优势,以提高实用型行业设计人才培养质量为根本目的,以打造省级特色专业和品牌专业为目标,以特色课程群建设为重点,进一步更新教育教学观念,优化教学资源配置,深化教学方式方法改革,强化实践教学环节,全面推动专业的综合改革。加强新生研讨课和高年级研讨课教学,优化课程体系,服装教研室一贯重视教学与实践相结合,教学与社会、与市场、企业相结合;把设计大赛引进课堂,教师积极组织参加各类大赛,诠释“赛教融合”,提高实践能力,实行项目式教学;深入 “校企行”合作机制,成立校内设计工作室和设计研发中心; “带薪”式毕业顶岗实习,全面锻炼基本技能;毕业设计与市场结合, 体现“企业命题、学生设计、学生展示、市场检验”的毕业设计模式;学生四年通过“课内实践环节、工作室实践环节、校内企业实习、毕业顶岗实习”形成“1+1+1+1”的实践教学模式;在校期间最少取得一个国家级的职业资格证书。参与各类创新创业活动,申报各类各级大学生创新创业项目,引导开发文创产品,变作业为商品,促进创新创业教育;开展校企深度合作,建立校内工作室教学模式,成立服装设计研发中心,开发校外实习实训基地。通过实践教学不断提高学生的技术操作能力、与社会与设计市场的结合能力。

  1、与河南科技出版社下属知名布艺企业——玩美手工合作,参加由科技出版社主办的第三届、第四届国际手工展,展出作品200余件,突出了专业,宣传开了学校形象。

  2、与郑州东方丹妮餐饮服务有限公司合作开发莫斯林风格婚纱40余套,企业反映良好,准备产品合作投入生产。

  3、与郑州模特协会合作,参与主办方主办的第二届河南省大学生才艺创客风采大赛活动中取得喜人成绩。14级服表朱西域荣获大赛冠军、刘淑贤荣获季军、15级服表王政浩荣获大赛季军。张茂辉、刘含旭分别获得最佳才艺银奖、铜奖,其他部分同学获得单项奖和优秀奖。黄河科技学院获得优秀组织奖!

  4、河南隆盛祥隆禧服饰有限公司与黄河科技学院艺术设计学院开展校企深度合作,企业把服装生产流水线放到校内,学生不出校门就能上岗拿工资。

  河南隆盛祥隆禧服饰有限公司与黄河科技学院艺术设计学院服装系服装设计专业、服装工程专业共同开辟校内服装生产线,学生自发组成生产流水线,生产各类服装服饰产品,通过制作服装了解服装结构,为服装设计打下深厚基础,学生充分熟悉服装各个生产环节,锻炼动手能力,变作业练习为实题实做,作品直接面对市场,学以致用,融产学研教于一体,培养市场、产业需求的应用型技术人才。

  本次合作共计生产服装产品100余件,产品合格率100%。制作服装过程中,公司派出生产厂长为学生演示服装制作过程,尤其是对开口袋、合里子、整烫等技能给予了详细指导,同学们弥补了课堂上的不足,拓展了专业知识和基本技能。

  5、引企入校,与郑州千度服饰有限公司合作共建“职业装设计研发中心”,校企合作线日,艺术设计学院服装系与郑州千度服饰有限公司校企合作项目“职业装设计研发中心”揭牌仪式启动。艺术设计学院近几年积极探索校企合作新形式、新路子,通过引企入校、赛教结合等形式实现项目落地。职业装设计研发中心是服装专业把服装企业尝试引入课堂的合作形式。研发中心每学期承担服装专业同学的教学实践,同时接纳部分教师在企业兼职,教师课余时间参与企业产品设计,提高教师实践能力,打造双师型教师。研发中心鼓励学生创新创业,为学生创业提供平台,同时积极组织学生参赛,共同打造校企合作新明天!

  6、2017年5月20日,联拓2017河南省服装技能大赛开幕式在郑州技师学院举行,我校艺术设计学院院长付中承教授参加开幕式。本届技能大赛由河南服装省服装行业协会、河南省服装设计协会主办,黄河科技学院、郑州技师学院承办,大赛分为服装设计、服装制版、服装工艺制作三个项目的比赛,赛事分为职业组和学生组两个组别,共近300人参加比赛。黄河科技学院艺术设计学院作为承办单位,负责服装工艺制作的项目大赛考试工作,服装系为本次比赛提供80余个竞赛工位,新增熨烫设备十余套,为考试顺利开展提供了保证。 本次大赛中黄河科技学院服装专业张婉玉获得学生组工艺制作项目一等奖。

  积极与兄弟院校互动交流,在毕业设计导师聘请、人才培养方案论证、毕业设计动态展等方面加强交流,主要工作如下:

  1、聘请深圳大学服装学院研究生导师罗莹教授来我院做《原创设计与设计研究》的讲座,讲座利用周末,连续两天,边讲边实操,效果较好。

  2、聘请中原工学院服装学院硕导李晓鲁教授做《百年时尚的思考》的讲座,通过大量的图例诠释时尚的脉搏。

  3、观摩郑州轻工业学院易斯顿美术学院、河南工程学院、bet36体育官网中原工学院服装专业毕业设计展,学习经验。

  4、服装系教师坚持每个学期到上海、北京参加时装周及服装服饰博览会。并到东华大学、上海视觉艺术学院、上海服饰协会参观交流,受益匪浅。

  3、学校获得2016世界超级模特大赛中西部赛区总决赛优秀组织奖,金睿老师获得优秀辅导教师奖。

  4、学校获得第二届河南省大学生才艺创客风采大赛总决赛优秀组织奖;朱西域获得冠军;王政浩、刘淑娴获得 季军;徐航获得最佳表演奖;王珊获得最佳潜质奖;原鑫鑫获得最具魅力奖;朱西域获得最佳人气奖。

  本次展演的作品共四个板块,一是校企合作开发的服装产品,比如与河南东方丹妮餐饮集团合作开发的伊斯兰风格婚纱40余套,产品得到企业认可,双方正在运作产品投入市场计划,二是师生创新创业产品,包含各工作室研发设计的服装服饰产品;三是学生参与学科竞赛的获奖作品,四是2016届毕业设计作品,共计50个系列、近200套服装,均由同学们独立制作完成。其中有多个系列的作品在国内外服装设计大赛中获得重要奖项,如获得2016中国服装设计大赛新人奖、第24届真维斯杯休闲装设计大赛西部赛区金奖、第5届石狮杯高校服装毕业设计大赛优秀奖、第二届中孚达杯针织服装设计大赛优胜奖等,充分展示了学校创新创业教育的成果。

  2、参加2016文化产业知识产权创意设计融合发展对接论坛暨创意市集及首届“黄河科技学院首届创新创业实践活动暨学生文创产品展销创意市集”。

  为了使学生作品产生经济效益,变作品为商品。服装系将学生作品推向社会,参加了受邀参加由河南省文化改革发展办、河南省工信委、河南省知识产权局、郑州市人民政府主办的2016文化产业知识产权创意设计融合发展对接论坛暨创意市集;同时,于2016年11月于文化广场举办的“黄河科技学院首届创新创业实践活动暨学生文创产品展销创意市集”。

  3、服装专业设计作品参加在郑州国际会展中心举办的中原国际时装周活动,反响强烈。黄河科技学院获得2017国际时装周最具原创设计大奖。

  服装专业教师目前共有四个工作室,主要任务就是鼓励工作室教师注册公司,真正实现公司制运营,参与工作室学生得到锻炼,并产生一定的社会效应及一定的经济效益。